This talk is part of the FCT project "P4C-AIM Philosophy for Children and the Dawn of Moral Intuition: Values and Reasons in Rationality and Reasonability" at IFILNOVA, FCSH NOVA, UNL
Viktor Johannsson is Associate Professor and Senior Lecturer at Södertörn University, Stockholm. The overarching theme of his research has been philosophical aspects of interactions between children and adults, especially in relation to early childhood education. That interest has mainly emerged as a work on children’s philosophy and in philosophy of education as an encounter between ethics, aesthetics, and literary theory. Moreover, he has worked on exploring methods of ordinary language philosophy on topics such as learning, philosophy of play and philosophy through play. The research has been highly influenced by philosophers such as Stanley Cavell, Cora Diamond, and Ludwig Wittgenstein, but also thinkers such as Simone Weil, Sören Kierkegaard, Iris Murdoch, John Dewey and Gareth Matthews. He has often turned to authors of children’s literature such as Astrid Lindgren, Cressida Cowell, J.K. Rowling and Tolkien; and pictures books by Sven Nordqvist, Shaun Tan, Dr. Seuss, Jimmy Liao, and Stian Hole; but also on adult fiction including works by Ibsen, Hamsun, Knausgaard, Austen, Tolstoj and Coetzee. At the moment he is exploring the possibility of letting his research meet different forms of educational practices in indigenous contexts.
no dia do livro infantil reuni cinco títulos de #livrosperguntadores para partilhar consigo.
o que são #livrosperguntadores?
há muitos livros que carregam perguntas: no seu interior e até na capa. refiro-me a livros com perguntas na capa e também livros que carreguem perguntas lá dentro.
eis as minhas sugestões:
Duck! Rabbit!, de Amy Krouse Rosenthal e Tom Lichtenheld, (Chronicle Kids)
- um livro que me me faz viajar até ao filósofo Ludwig Wittgenstein e Investigações Filosóficas, para pensar na questão de percepção.
Barafunda, de Afonso Cruz e Marta Bernardes, ilustrado por José Cardoso (Caminho)
- um livro em diálogo que arruma e desarruma ideias em cada página.
Il Bárbaro, de Renato Moriconi (Gallucci)
- ouvi falar deste livro numa oficina com o Afonso Cruz e fiquei rendida à sua proposta. É um livro sem texto, para descobrir a vida do guerreiro. quem é ele? que batalha está a travar? de que lado da batalha se encontra?
Para que serve?, de José Maria Vieira Mendes e Madalena Matoso (Planeta Tangerina)
- pode ler-se na contracapa: “Eu sou um livro que gosta de fazer perguntas. Eu gosto mais de um mundo com perguntas do que de um mundo com respostas porque eu gosto de investigar e também gosto de confundir.” – e eis a razão para este livro constar na categoria de livro perguntador!
A grande fábrica das palavras, de Agnès de Lestrade e Valeria Docampo (Paleta de Letras)
- é um livro recomendado pelo PNL2027 e foi um livro que a Júlia Martins me deu a descobrir. não quero dizer muito sobre a história que é surpreendente e levanta muitas perguntas: o que fazer com poucas palavras? como dizer o mundo com palavras contadas? (de repente estou no 1984, de George Orwell, a pensar em todo aquele esforço feito pelo governo para reduzir as palavras do povo, criando a Novilíngua).
tem outras sugestões de #livrosperguntadores para celebrar o dia do livro infantil?
- Um presente diferente, de Marta Azcona e Rosa Osuna, editado pela Kalandraka (um livro recomendado pelo PNL2027);
- A vaca que subiu a uma árvore, de Gemma Merino, editado nos Livros Horizonte (um livro recomendado pelo PNL2027).
muito obrigada a cada uma das pessoas que participou nesta roda de leitura e de escuta, em formato online. durante uma hora adoçámos a boca e os ouvidos...
história acabada, boca cheia de marmelada!
o Clube de Leitura em Voz Alta #filocri volta a reunir no dia 25 de Abril e no dia 23 de Maio, aos domingos, às 11h15. o encontro tem a duração de 1h e acontece em formato online (via zoom).
algumas sugestões para provocar um diálogo sobre perfeição:
- a partir de um desenho
divida o grupo de trabalho em dois. ao grupo A peça para desenhar algo perfeito. ao grupo B peça para desenhar algo imperfeito.
dê um tempo para o desenho e no final do tempo inicie um diálogo onde irão comparar os desenhos perfeitos e imperfeitos, apurando os critérios de perfeição ou de imperfeição presentes nos desenhos.
pode pedir a um elemento do grupo para sugerir a alteração de um dos desenhos perfeitos para o grupo dos imperfeitos, e vice-versa.
- a partir de imagens
faça uma pesquisa no google por imagens de esculturas, pinturas, paisagens. procure diversidade e tensão entre as imagens para arrumar no grupo dos perfeitos ou dos imperfeitos.
no processo de "arrumação" solicite as razões para a mesma, extraindo os critérios de perfeição e de imperfeição.
- a partir de palavras ou de imagens
procure imagens (ou escreva estas palavras em papéis ou cartões):
- um cão de três pernas
- um cão de quatro pernas
- um caixote do lixo
- uma escultura feita de lixo (ver exemplos do Bordalo II)
- uma paisagem de pôr-do-sol
- uma paisagem de guerra
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diz-me a experiência que com as crianças mais novas julgo que a opção por imagem / desenho tem como efeito envolver muito o grupo no exercício. com adolescentes e adultos tendo a optar por usar palavra escrita.
adapte o exercício e se o realizar aí em casa ou na sua sala de aula, partilhe nos comentários.
a editora Livros Horizonte tem um catálogo muito perguntador na secção de livros-album. Famílias Destrambelhadas é um dos meus títulos preferidos, assim como Quando a Tristeza Chama, o Cuquedo e tantos outros que também são recomendados pelo PNL2027.
aproveite para visitar o website e comprar um livro - até ao dia 28FEV a editora "lança uma campanha de angariação de fundos em prol da oncologia pediátrica. A campanha inicia-se hoje, dia 15 de fevereiro, data em que se assinala o Dia Internacional da Criança com Cancro e termina a 28 de fevereiro, e por cada livro que adquirir em www.livroshorizonte.pt, 1€ reverte a favor da Fundação."
é sempre um gosto conversar com o Alves Jana e, de quando em vez, tenho essa oportunidade e privilégio.
philosofalando é um programa de filosofia na rádio antena livre e que pode ser ouvido aqui. escolhi este episódio para partilhar convosco: o falso inteligente.
"Due to popular demand, we are launching an international awards forum where students from across the world can be brought together and their voices can be heard. This year we are delighted to announce the inaugural International Young Philosopher Award. For this year’s International Prize, we ask international students to reflect on the topic of solidarity.
In a Covid-19 message, the President of Ireland Michael D. Higgins highlighted the need to show “Solidarity, Care, Compassion and Kindness” in our collective response to the pandemic. But solidarity might be important for facing numerous challenges (e.g., the environmental crisis, racism, war, etc). We ask students from all around the world to wear their thinking hats and share with us their philosophical thoughts on the topic of solidarity."
