é difícil perceber de que forma o nosso trabalho tem eco junto das crianças. não falo aqui em avaliar os conhecimentos ou as competências de cada um. falo, sim, de perceber de que forma a nossa passagem pelas suas vidas irá ser recordada ou não.

não sei se as cerca de 120 crianças que me "passaram pelas mãos" neste ano lectivo se vão lembrar do "porquê", do "contra-exemplo", do "exemplo", das "justificações", das perguntas filosóficas ou não filosóficas. 

talvez não se esqueçam da professora que se vestia sempre de preto, que tem um carro cor-de-rosa e que insistia para que a tratassem por joana. e talvez, assim, se recordem dos trabalhos de pensar que aconteciam em sala.