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filocriatiVIDAde | filosofia e criatividade

oficinas de perguntas, para crianças / para pais e filhos | formação para professores e educadores (CCPFC) | #filocri | #filopenpal

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filosofia para crianças :: philosophy for children :: meetings 2018

2018 parece ser "O" ano da filosofia para crianças.

um pouco por todo o mundo há encontros para partilha do que melhor se faz em torno desta temática, bem como acerca do papel da filosofia nas escolas e na educação. 

 

*

 

2018 seems to be philosophy for children's year.

all over the world you can find events for sharing all the best practices around #p4c and also about philosphy at schools and it's relation to education.

 

_____ * _____ 

 

Março

 

Seminar on Philosophy with children / Arie Kizel and Daniela Camhy

 

Dep. of Learning, Instruction & Teacher Education

University of Haifa Israel

mais informações com o Dr. Arie Kizel 

 

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25, 26 e 27 de março 

Tercer congreso GFAN - Homenaje a Eugenio Echeverria

 

México 

informações:  centrodifusorg.fan@gmail.com 

 

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12 a 15 de Abril

XXVIII Encuentro Iberoamericano de FpN
XX Conferència Filosofia 3/18 – Girona 2018

Girona, Espanha

informações AQUI  e AQUI 

 

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24 e 25 de maio

 

Challenges and Opportunities, conference

Dinamarca, University of Southern Denmark

 

informações AQUI

 

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26 e 27 de Maio

 

Sophia Network Meeting 2018: 

CHILDREN’S LITERATURE, CRITICAL LITERACY AND PHILOSOPHY WITH CHILDREN

Odense, Dinamarca

informações AQUI 

 

 

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de 15 a 17 de Junho 

 

Conferencia NAACI 2018 Conference

Educación en un mundo en crisis: Cómo puede responder la Filosofía para/con niños

Puebla, México.

 

mais informações, AQUI 

 

 

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21 a 23 de Junho

6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL  SCIENCES and DEVELOPMENT

 

Setúbal, Portugal

mais informações AQUI 

 

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30 de Junho

Winchester Advanced P4C Seminar "Reaching out to the other: Democracy, Education and Philosophy for Children"

Winchester, Hampshire (Inglaterra)

mais informações AQUI 

 

 

de 9 a 11 de Julho

2018 FAPSA Conference

The Future of Philosophy in Schools

Australia 

 

 

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1 a 5 de Outubro

 

IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação

Filosofia e educação em errância: inventar escola, infâncias do pensar

Rio de Janeiro, Brasil 

 

informações AQUI 

 

 

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tem conhecimento de outro evento que possa partilhar aqui?

 

do you know about other events that should be shared here? 

 

por favor envie e-mail / please let me know: info@joanarita.eu 

 

 

 

#saveTheDate: e em 2019 o Encontro ICPIC > Colombia! 

 

 

 

 

oficina de filosofia e criatividade, no Porto e em Lisboa: o que é o amor?

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O QUE É O AMOR?

 

Podemos amar um amigo, os pais ou alguém que não conhecemos? 
Como é que sabemos que amamos alguém?
Amar é uma coisa séria ou é uma coisa que faz rir? 
Aliás, amar é uma coisa? É um sentimento?

Nas oficinas procuramos identificar problemas, sob a forma de perguntas, para investigar em conjunto. 
Podemos fazê-lo através da leitura de um texto ou de uma notícia de jornal, de uma situação vivida pelas crianças ou até de imagens, vídeos. Os recursos podem ser diversos e devem ser adaptados às idades das crianças com as quais vamos trabalhar. A partir daí, constroem-se condições para o diálogo, estabelecendo algumas regras, como por exemplo, para falar, pedimos a palavra (colocamos o braço no ar).

‘Costumo dizer que estas oficinas equivalem a um treino de ginásio: em vez dos músculos do corpo, trabalhamos os músculos do pensamento’ »

Joana Rita Sousa, Filósofa, facilitadora e formadora na área de filosofia para crianças e criatividade, desde 2008. (Filocriatividade - Filosofia e Criatividade)

 

 

Duração: 45 a 60 minutos | Para crianças dos 6 aos 10 anos
Valor inscrição: 10,00€
As inscrições deverão ser efetuadas, na própria livraria, até dois dias antes da data do evento.

Informações: leitor@bertrand.pt

 

10 de Fevereiro, sábado, às 11h

na Livraria Bertrand Shopping Cidade do Porto 

 

dia 17 de Fevereiro, sábado, às 11h

na livraria Bertrand do Chiado 

 

 

filosofia no jardim de infância

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hoje demos continuidade ao trabalho iniciado em dezembro.

sim, aconteceu muita coisa desde a última vez que nos sentámos para filosofar. a verdade é que nos lembramos de muitas coisas que dissemos, das dúvidas, das certezas, dos passos que damos para a frente e para trás.
foi um dia de descobertas: não é que existem sereias verdadeiras? e reis? sabem onde os podem encontrar? no Algarve!

em fevereiro voltamos a sentar-nos à volta da filosofia.

 

"o que é uma pergunta?"

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em roda, sentados no chão, colocámos mãos à obra nesta coisa do "filosofar". 

muita curiosidade para saber o que ia acontecer nesta oficina (humm o que será que se arranja ou conserta por lá?) e depois de algumas perguntas e respostas sobre a oficina e a filosofia, o jogo foi lançado.

 

o que é uma pergunta? - e um desafio: vamos encontrar critérios para dizer que uma pergunta é uma pergunta.

 

partilho convosco algumas ideias que registámos e que nos deram algum trabalho aos músculos do pensamento:

 

critérios:

 

1 - ter ? (ponto de interrogação)

2 - ser uma interrogação sobre um tema 

3 - deve ler-se com entoação (no decorrer da conversa percebemos que havia uma ligação entre esta e a 1 - precisamos do ? para ler ou não com entoação)

4 - tem sempre uma resposta (aqui ficámos em dúvida se seria uma ÚNICA resposta ou UMA resposta possível; não resolvemos esta questão)

5 - quando temos uma curiosidade

6 - precisamos de saber alguma coisa 

 

ficaram perguntas e problemas para resolver (por exemplo, se a curiosidade e o precisar de saber algo aparecem em conjunto ou separados) e a vontade de dialogar foi imensa.

 

obrigada, andreia, por teres feito a ponte com o espelho do saber! espero voltar a sentar-me no chão para filosofar com esta malta gira, bem disposta e super curiosa! 

 

 

 

 

 

 

 

mais uma voltinha, mais uma viagem pela filosofia [no jardim de infância]

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o natal está à porta e há muitas purpurinas no ar. nas salas há árvores de natal, umas a fingir e outras a sério. 
hoje estivemos a dar voltas no nosso pensamento sobre os coisas que existem "a fingir" e coisas que existem "a sério".
ouvimos e demos ideias, partilhamos dúvidas e até houve momentos em que sentimos alguma confusão. faz parte!
nada como parar para pensar e ouvir os "porquês".

voltamos a filosofar em Janeiro.

boas festas a todos! 

oficinas de filosofia, para crianças, em abrantes

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a filosofia está espalhada um pouco por toda a cidade de abrantes: nas montras, na praça, na biblioteca, nas escolas.

hoje tive a oportunidade de trabalhar com duas turmas do 1º ciclo, sobre os temas "o que é uma pergunta?" e "de onde vêm as coisas?" 

 

mais importanto do que aquilo que dizemos, em jeito de "conclusão" ou de "resposta" é mesmo o processo que nos leva até lá. esse só é possível reproduzir na sua inteireza quando a oficina é gravada e depois transcrita. sem ter condições para tal, limito-me a registar, em folhas, alguns dos pontos que nos fizeram avançar ou não, no diálogo. e sim, também "arquivo" ideias e perguntas. eis algumas: 

 

"o tempo existe porque os humanos tiveram a ideia de construir relógios."

 

 

"o tempo vem da invenção humana."

 

 

"quando a primeira pessoa do mundo nasceu, o tempo começou a existir."

 

 

"o relógio pode estar a funcionar e não haver tempo"

 

como é que sabemos que o tempo existe?

"vemos pelo dia e pela noite, e depois o dia e a noite"

(ao que o G. diz)

"o tempo que se decida, está sempre a mudar!"

 

 

 

 

no instagram ou no twitter, acompanhem a hashtag 

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