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A partir de um desafio, os participantes são convidados a responder e questionar. Nas palavras de um participante: "começamos com uma pergunta simples e depois aprofundamos."
Às segundas, das 11h30 às 12h20.
Formulário para inscrição disponível aqui.
[oficinas ONLINE]
é muito bom voltar a colaborar com o Gerador, um projecto que me permitiu tomar café com pessoas que fazem parte da cena cultural portuguesa. durante algum tempo entrevistei (ou melhor, conversei com) pessoas na rubrica Café Central, para a revista Gerador.
recentemente fui convidada para fazer parte da Academia Gerador, onde a filosofia e a criatividade marcam presença com uma oficina para famílias.
nos dias de hoje a fronteira entre o trabalho, a escola e a família revela-se uma linha muito ténue. precisamos de nos organizar para fazer a gestão quase simultânea de todas estas dimensões.
e se o pudermos fazer de forma criativa e divertida? há muitas técnicas de criatividade que nos podem ajudar no dia-a-dia, seja no contexto profissional ou pessoal.
neste workshop recomendado para ser feito em família, todos vão ficar a conhecer algumas ferramentas que ajudam na gestão de tempo.
de forma prática e simples, por aqui aprende-se a arrumar ideias e os nossos dias.
quando acontece a oficina?
no domingo, dia 5 de julho às 11 horas.
mais informações no website GERADOR
o facebook é um local de encontro, de divulgação e de partilha. sim, há por lá muito ruído, tal como haverá noutras redes sociais.
(já agora, hoje celebra-se o dia das redes sociais. e este blog foi a primeira rede social a acolher aquele que é hoje o projecto filocriatividade!)
nos últimos dias, o facebook trouxe-me memórias de outros Junhos: de actividades de verão com parceiros #filocri, do Encontro Internacional de Filosofia para Crianças e Adolescentes, do ICPIC 2017 (cf. fotografia que ilustra o artigo) e de tantos outros inícios de verão onde a filosofia ditava o passo e o andamento do meu trabalho.
2020 é o verão da escola #filocri, com actividades online para criançase e jovens, e também para os mais crescidos.
é o verão que vou dedicar à formação em filosofia para crianças, pois um facilitador deve estar sempre "em forma" e frequentar o ginásio do pensamento com frequência. há que justificar o título de mestre na área que, a meu ver, não é um título que se conquista e já está, mas sim algo que se deve procurar justificar a cada dia que passa.
e por aí? como vai ser o verão?
já conheço a plataforma Estrelas & Ouriços há algum tempo e é uma das minhas referências no que respeita à divulgação de actividades para crianças e também para as famílias.
durante o período de confinamento surgiu um projecto digital em forma de revista, com uma periodicidade quinzenal.
as férias 2020 serão diferentes daquelas que já vivemos, nem que seja pelo facto da máscara e do distanciamento físico se terem tornado um hábito (daqueles que salva vidas, sejamos sinceros!).
para nos ajudar a pensar as férias, a Estrelas e Ouriços reuniu informação num número especial.
há várias sugestões: para usufruir na sala de estar, para usufruir fora de casa, há jogos e adivinhas. destaco esta página especial sobre vozes que defendem:
afinal, o verão serve para descontrair e brincar - e também para aprender.
a revista digital Estrelas & Ouriços dá-nos sugestões para que possamos viver um verão com actividades divertidas e pedagógicas.
é isto que se pretende: que possamos viver um verão 2020 em família, mas sobretudo em segurança e com muita saúde.
Estas oficinas partem de uma pergunta e de um jogo para que os mais novos possam exercitar os músculos do pensamento e "pensar a brincar".
e não é que o zoom juntou Brasil e Portugal para falar da Idade dos Porquês - 10 perguntas em torno da filosofia para crianças e jovens?
assim teve início a escola de verão #filocri, cujas actividades foram pensadas para públicos distintos, com uma mesma motivação: levar a filosofia às pessoas.
- #PhiloChallenge - desafios para pensar
29 de junho, segunda, 10h às 11h [online]
[para crianças e jovens a partir dos 13 anos - 6,5€ - formulário para inscrição]
- Filosofia em 60 minutos - para descobrir as ideias dos filósofos
29 de junho, segunda, 18h às 19h [online]
[para crianças, jovens e adultos a partir dos 13 anos - 6,5€ - formulário para inscrição]
- Palavras ao acaso - ferramentas para pensar
2 de julho, quinta, 18h às 20h [online]
[10€] - formulário de inscrição
- Jogos para pensar - criação de jogos para prática do pensamento crítico
7 de Julho, terça, 18h às 20h [online]
[10€] - formulário de inscrição
Idade dos porquês - o que é a filosofia para crianças e jovens?
27 de junho, sábado, 10h às 12h [online]
[10€] - formulário de inscrição
- Palavras ao acaso - ferramentas para pensar
2 de julho, quinta, 18h às 20h [online]
[10€] - formulário de inscrição
- Jogos para pensar - criação de jogos para prática do pensamento crítico
7 de Julho, terça, 18h às 20h [online]
[10€] - formulário de inscrição
Aristóteles foi discípulo de Platão e tutor de Alexandre, o Magno. pelo caminho escreveu obras que tratam das grandes áreas da filosofia: a Lógica, a Metafísica, a Ética, a Política... - por este motivo, o Estagirita é uma referência incontornável na filosofia ocidental.
as suas obras e o seu pensamento ecoam pela história da filosofia adentro e é difícil falar de um assunto sobre o qual não há uma linha redigida por Aristóteles.
nasceu em 384 a.C. e faleceu em 322 a.C. aos 18 anos ingressou na Academia de Platão, com quem estudou até à sua morte. foi um discípulo atento e crítico.
em 342 a.C. viaja até Macedónia onde foi tutor de Alexandre (que viria a tornar-se n' O Grande). em 335 a.C. voltou a Atenas onde fundou o Lyceum, uma escola onde os alunos eram conhecidos por peripatéticos.
Aristóteles entendia a Lógica como um instrumento ou uma ferramenta geral que nos permite estudar e adquiri conhecimentos sobre as coisas. as obras que tratam da Lógica chamam-se precisamente ORGANON (que significa instrumento).
o sistema de Lógica fundado pelo discípulo de Platão vigorou até ao séc. XIX e é indiscutível a sua influência no pensamento ocidental.
para quem, no live do instagram, pediu por tabelas de verdade, recomendo a consulta dos recursos do Domingos Faria.
no vídeo da The School of Life são salientadas algumas perguntas que Aristóteles trabalha:
- o que faz as pessoas felizes?
- para que serve a arte?
- para que servem os amigos?
- porque é que as ideias com bons argumentos não vencem?
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- sobre a disciplina da Metafísica, recomendo este vídeo dos amigos do Isto Não é Filosofia
- sobre Aristóteles, recomendo este vídeo da The School of Life
. sobre a vida boa e a eudaimonia, recomendo um outro vídeo de The School of Life
- a entrada na enciclopédia Logos, sobre Aristóteles, é assinada pelo professor Carlos Silva e vale muito a pena ser consultada
- há várias obras publicadas em português: Ética a Nicómaco, Organon, Política. tenho a tradução espanhola da Metafísica, que inclui o original em grego.
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o audio deste episódio está disponível no twitter, basta clicar AQUI. e não é preciso ter conta no twitter para ouvir!
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“We don’t really need going to school,” Ella Wagar, a 10-year-old from Seattle, told her online peers during a recent Zoom session. “What we really do need are friends. If you don’t have friends, it sucks; you play alone, you eat alone.”
leia o artigo completo no The New York Times
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