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📍 Setembro é o mês dos regressos e do congresso internacional da SPF.
📍quer saber detalhes sobre o evento? recomendo uma visita ao website da SPF.
🌵 os artigos aqui do blog costumam ser muito "arrumadinhos": uma sugestão de leitura para um tema, relatos das oficinas, a agenda de formação.
🌵 hoje resolvi olhar para os separadores aqui do computador antes de os fechar para me fechar na leitura e na escrita e pensei: olha, estas coisas podem interessar a alguém.
🌵 quem sabe se não lhe interessam a si? vamos ver!
🌵 aqui ficam as sugestões aleatórias do dia de hoje. e, sim, a imagem que acompanha este artigo também é aleatória.
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[artigo de Nigel Warburton]: Everyday Philosophy: How to spot a bullshitter
[podcast de José Alves Jana]: cuidar do pensamento
[reflexão de Bruno Nogueira]: Estar calado é fazer muito mais do que parece
[podcast sobre o filme Barbie - contém spoilers]: expresso da manhã com Christiana Martins
[pergunta simples]: Dulce Bouça, médica psiquitra
[ilustrações]: Yuval Rob no instagram
🌵 aproveito para convidar quem está aí desse lado a subscrever a newsletter filocriatividade.
há oferta de 3 propostas de diálogo para novas subscrições até dia 15 de agosto.
essas propostas são enviadas a partir de 16 de agosto.
🥳 2023/2024 traz consigo oportunidades (oficinas, cursos, formações) para falar sobre e a partir de Livros Perguntadores.
+ info em breve na agenda filocriatividade. para estar a par destas e de outras novidades, convido-o/a a subscrever a newsletter filocriatividade.
[trampolins para o diálogo a partir de livros perguntadores]
Quem está?
Texto: Ana Rita Domingos (seleção e adaptação a partir da tradição oral portuguesa)
Ilustrações: Cinara Saiónára / [imagem: UPA Editora]
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Faça uma leitura descontraída com a(s) criança(s).
Explore o livro e o ritmo da pergunta e da resposta.
Aproveite os cantos da sua casa ou da sua sala para continuar a perguntar "Quem está?" e a arriscar respostas rimadas.
Pergunte:
Quem está [na casa de banho]?
Quem está [debaixo do sofá]?
Quem está [dentro da gaveta]?
Acompanhe as perguntas com o movimento físico, com o apontar para os objectos, espreitando. Envolva-se e modele a brincadeira com a criança.
Pode abandonar a ideia de rimar e começar a lançar hipóteses:
Quem está debaixo do sofá?
Um lápis esquecido?
Um livro perdido?
Um sapato?
Uma bola?
O velho pavão do livro?
Conforme a resposta da criança pergunte:
"Mas porque é que não está lá o sapato? Onde está? Mas porque é que não está lá o pavão? Onde está?"
🙋🏽♀️ Não estamos à espera de respostas complexas, mas sim de respostas de acordo com a linguagem que a criança domina.
O exercício exploratório visa dar continuidade à prática da pergunta orientada (Quem está debaixo do sofá?), da exploração de hipóteses que depois são testadas conforme a criança diz sim, está lá um sapato ou não, não está lá um velho pavão.
Exploramos ainda a pergunta "onde está?" e até podemos explorar o "E se estivesse ali um velho pavão?"
Pensamento crítico:
pergunta orientada;
formulação de hipóteses.
Pensamento criativo:
criação de hipóteses;
explorar a casa como se fosse o livro.
Pensamento colaborativo:
pergunta e resposta entre a criança e a pessoa adulta.
Pensamento cuidadoso:
respeitar a linguagem da criança;
escutar a pergunta / a resposta de cada um com seriedade.
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📝 subscreva a newsletter filocriatividade
🎧 foi com muito gosto que me encontrei com o Jorge Correia numa das salas do Centro Cultural Malaposta para conversar sobre perguntas.
🎧 o podcast Pergunta Simples é um dos meus preferidos e recomendo que visite o website para ver e ouvir a minha conversa - e sobretudo a de outras pessoas, como:
🎧 o Nuno Sousa (cérebro, mente ou alma?),
🎧 a Dulce Salzedas (como perguntar sobre a saúde?),
🎧 o Steven Gouveia (a inteligência artificial é boa médica?)
🎧 ou a Isabel Garriça (quem tem medo de morrer?).
obrigada pelas perguntas, Jorge!
🤖 Fala-se de Inteligência Artificial (IA) um pouco por todo o lado, em todas as áreas. O tema não é novo aqui no blog e tive oportunidade de pensar e dialogar sobre IA durante o Festival de Filosofia, em Abrantes (2018).
🤖 Com o reboliço provocado pelo ChatGPT e outras tecnologias que prometem revolucionar a nossa vida, torna-se impossível fugir ao assunto. Temos de ter uma opinião sobre o tema!
🤖 Temos? Então... se temos, que seja uma opinião informada. O livro Olá, Robot! pode perfeitamente dar o empurrão para que pessoas miúdas e graúdas (em família ou na escola) possam abordar o assunto.
🤖 O livro inicia com uma cronologia da IA nas nossas vidas, aborda as máquinas inteligentes, perguntando: como podemos saber se uma máquina é inteligente? O que aprendem as máquinas? Podemos ser amigos de uma máquina? Onde podemos encontrar essas máquinas inteligentes no nosso quotidiano?
🤖 Imagina o futuro! - é a provocação final do Olá, Robot!:
Vimos como funcionam [as máquinas inteligentes], de que forma são utilizadas em diferentes contextos, os desafios que suscitam e as possibilidades que oferecem, a forma como estão a mudar os nossos hábitos e, no fundo, também as pessoas. Todos estes temas são complexos e apresentam um grande leque de futuros possíveis. (p. 66)
🤖 Este é um livro perguntador, pois contém e provoca perguntas sobre o futuro... e sobre o presente!
_Em que momento nos tornamos ciborgues? (p. 55)
_Podemos amar uma máquina inteligente?
_A inteligência artificial é inteligente?
_Mudarias a tua forma de brincar se soubesses que há um brinquedo que guarda tudo o que dizes? (p. 39)
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🤖 Olá, Robot! apresenta um glossário e ainda uma bibliografia para que possamos investigar mais sobre o assunto.
🤖 Se trabalha na área da educação e pretende explorar este tema recomendo a visita ao blog do Ramon (IA Educativa) cujo trabalho conheci durante o curso FLAI, no início do mês de Julho, em Albarracín (Espanha).
Olá, Robot! - autoria de CosiCosa e Ana Seixas, publicado pela Lilliput
(chancela Penguin Kids Portugal)
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Este livro dialoga com outros livros, como por exemplo:
- Can I buld another me? - Shinsuke Yoshitake
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A propósito da temática da IA, a Cecília Tomás lembrou no facebook que n'A Máquina dos Ses, de Peter Worley, é possível encontrar algumas sugestões para o diálogo. Sugestões que a Cecília adaptou e que podem ser consultadas neste link.
[para quem quer planear 2023/2024 durante o verão, aqui fica a agenda de formações disponível]
🧠 curso de pensamento crítico - Aprender a discordar
🗓 início a 3 de Outubro [Academia Gerador - informações AQUI]
🧠 curso (25h) Como desenvolver o pensamento crítico em sala de aula (2.ª edição, online)
🗓 início a 9 de Outubro [Casa do Professor - informações AQUI]
🧠 curso (25h) Como criar condições para o diálogo em sala de aula (5.ª edição, online)
🗓 início a 25 de Outubro [Casa do Professor - informações AQUI]
subscreva a newsletter #filocriatividade
Fascina-me isto do pensar. Fascina-me este orgão incrível que habita cada um de nós: o cérebro. Quando mais leio sobre o cérebro, mais fascinada fico. Há uns anos vi o documentário Deus Cérebro (disponível da RTP Play) e foi tão intenso que voltei a ver uma e outra vez.
O 1.º episódio desse documentário chama-se "A maquinaria das emoções" e desde que o vi considero seriamente substituir o emoji ❤️ por 🧠 quando quero dizer que gosto ou que amo algo ou alguém.
"Podes não te aperceber, mas, dentro da nossa cabeça, está escondido um extraordinário tesouro."
O livro Quem mora cá dentro? permite-nos descobrir esse orgão maravilhoso, o cérebro, que "é responsável por tudo, mas mesmo tudo, o que nós fazemos." A viagem é acompanhada por explicações acessíveis e que tratam as coisas pelos nomes: fala-se de neurónios, de células epiteliais, de neutroplasticidade, do tálamo e da amígdala (entre outros). No final do livro há um glossário onde podemos encontar as palavras chave associadas ao cérebro.
Imagino que este livro possa ser lido em família ou na escola, a propósito de investigações ou a simples curiosidade de saber: "hey, mas eu penso e sinto. como é que isso acontece?".
De onde aparecem os pensamentos?
Como é que sabemos que estamos a pensar?
Pensar dói?
Sentir é pensar?
O cérebro é um orgão misterioso: sabe-se muito sobre o cérebro, mas ainda há tanto por descobrir. A proposta do autor passa por "imaginar que o cérebro é uma pequena cidade que vamos visitar e na qual iremos conhecer a sua estrutura, os seus habitantes e o seu funcionamento."
As ilustrações ajudam-nos a imaginar essa viagem, sendo capazes de nos transmitir a ideia da complexidade do cérebro de modo simples.
Partindo daquilo que fazemos no quotidiano (acordar, correr para apanhar o autocarro, aprender, dormir) Quem mora cá dentro? é uma proposta feliz para compreender que o cérebro é um orgão I-N-C-R-Í-V-E-L.
Uma das mais valias deste livro prende-se com o facto de não perpetuar a divisão entre razão ou pensamento e emoção: "O cérebro humano cria emoções, diz a investigadora Lisa Feldamn Barrett, "da mesma maneira que cria pensamentos e ações e todos os eventos mentais que compõem, momento a momento, o tecido da nossa vida." (Deus Cérebro. p. 41).
Tanto Lisa como António Damásio defendem ainda que temos de abandonar a ideia da batalha eterna entre emoção e razão. Esse mito que nos chega da Grécia Antiga "é uma bela história, mas não é uma história que na realidade descreva particularmente bem como o cérebro está estruturado e como funciona." (Deus Cérebro, p. 42).
"Os sentimentos e a razão estão comprometidos num abraço inseparável, refletivo e circular." (António Damásio in Deus Cérebro, p. 42)
Defendo que é importante abandonarmos essa ideia da batalha eterna entre razão e coração, pois quando seguimos o coração estamos de facto a seguir algo que teve lugar no cérebro. Deixemos o coração a fazer o seu trabalho imenso e fundamental e sejamos rigorosos:
"Hoje sabe-se que é no cérebro que se localiza uma poderosa maquinaria que, em diálogo com o corpo, graças a moléculas químicas e sistemas nervosos, produz sentimentos e emoções, numa espécie de substrato da nossa existência que ao longo da evolução foi dando sinais de qual o caminho a seguir ou a evitar." (Deus Cérebro, p. 41)
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Tenho dedicado algum tempo a ler e a ouvir quem sabe de neurociência, de emoções e de psicologia cognitiva e comportamental.
Já referi o documentário Deus Cérebro, que também está disponível em livro. Gostaria ainda de sugerir outros livros e podcasts para pessoas curiosas com esta temática, tal como eu:
_How emotions are made - The secret life of the brain, de Lisa Feldman Barrett (Mariner Books)
_Pensar, depressa e devagar, de Daniel Kahneman (Temas e Debates)
_Pensar Melhor, de Adam Grant (Vogais)
_Podcast Pergunta Simples com Nuno Sousa
_Mente, Cérebro e Educação, de Joana Rato (FFMS)
_Podcast 45 Graus com Joana Rato
[se pretende comprar este livro considere fazê-lo na wook, entrando na livraria online através do meu link afiliados. desta forma está a apoiar a filocriatividade e os conteúdos que aqui partilho. obrigada.]
Disagreement is a visual narrative of an argument that devolves out of control, culminating in a shouting match where the only effort being made is to be the loudest. The polarization of opinions and lack of effort to compromise or reach common ground, inspired by recent political events across the globe, consumes those involved. They eventually escape the chaos through creativity and humanism, which ultimately leads to the path of understanding. This book artfully illustrates the toll of conflict and the magic that can occur when one takes a step back from the noise. (Tapioca Stories)
As a facilitator of philosophy for children, I have had the privilege of introducing young minds to a myriad of thought-provoking books (in portuguese I call it the #livrosperguntadores). Few have left a lasting impression as profound as Disagreement, by Nani Brunini. This unique silent book, which delves into the complexities of conflict and compromise, captivated the young participants at one of my reading clubs, sparking profound discussions and nurturing their philosophical growth.
This book transcends language barriers, allowing readers of all ages to contemplate the consequences of conflict and the importance of compromise. Its wordless pages speak volumes, inviting us to reflect on the toll of unchecked arguments and the power of stepping back from the chaos to find common ground.
Disagreement serves as a catalyst for meaningful discussions about conflict resolution and the importance of respectful dialogue. Parents, educators, and philosophers can use this book as a starting point to engage children in conversations about differing opinions, compromise, and finding common ground.
Tapioca Stories offers a Guide for Educators at the website.
💬 o mês de julho ainda agora começou e a #tourfilocriatividade já conta com 1969 km; falo dos kms necessários para a ida e volta de Lisboa a Albarracín, o lugar mágico onde aconteceu o curso FLAI.
💬 durante os próximos meses o ritmo será mais lento (YAY! preciso descansar) e inclui um evento corporativo online, uma viagem a Leiria e o encontro do Clube de Leitura da Casa da Marioneta (Agualva, 23 de Julho, às 16h).
💬 já tenho algumas datas fechadas para o próximo ano lectivo que poderá consultar AQUI.
💬 Ovar, Tondela, Ericeira, Mafra, Lisboa, Palmela, Telheiras são alguns dos destinos da #tourfilocriatividade no ano lectivo 2023/2024. encontramo-nos por aí?
📷 #FLAIalbarracin
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