razão #1

👉  formação académica e não académica: sou licenciada em Filosofia e mestre em Filosofia para Crianças.

👉 desde 2006 que tenho vindo a enriquecer a minha formação junto das mais diversas entidades: Institut de Pratiques Philosophiques, SAPERE, Centro de Filosofia para Niños,  Isto Não é Filosofia, Dialogue Works, Wonder Ponder, Academia do Diálogo, FCSH da Universidade Nova de Lisboa, The Philosophy Foundation, PLATO, Philosophy Counseling and Consulting.

razão #2 

👉 experiência: desenvolvimento de oficinas de filosofia para / com crianças e jovens desde 2008, em Portugal (continente e ilhas), em Moçambique, no Brasil, na Roménia e em São Tomé e Príncipe.

👉 sou formadora (CCP - Certificado de Competências Pedagógicas) acreditada pelo CCPFC (Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua) e tenho experiência nos formatos presenciais e online. 

razão #3

👉  formação em díalogo: as minhas formações são fundamentalmente práticas. aprendemos sobre pensamento crítico praticando o pensamento crítico; aprendemos sobre pensamento criativo praticando o pensamento criativo - e por aí vai. 

razão #4

👉 recursos: durante as minhas formações partilho vários recursos que já foram trabalhados em ambiente de diálogo filosófico.

razão #5

👉 a curadoria bibliográfica: de forma a permitir que cada pessoa formanda explore e aprofunde as temáticas, cada formação é acompanhada por uma curadoria de artigos, livros ou links. 

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📍 fazer formação é um investimento de tempo e de dinheiro. para mim é essencial investir na minha própria formação para que possa proporcionar a melhor experiência e os melhores conteúdos. 

se já fez uma formação comigo, muito obrigada! ❤️

se está a considerar fazer uma formação comigo convido-a/o a espreitar  a agenda #filocriatividade para que possa estar a par das próximas datas.

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(4.ª edição)

10, 17 e 24 de fevereiro; 3 de março (das 19h às 21h) / online

 com Joana Rita Sousa 

A filosofia para crianças é um programa criado por M. Lipman e que visa introduzir a prática do diálogo filosófico junto dos mais novos.
Nestas oficinas pretendemos compreender a proposta de Lipman, bem como outras propostas que apresentam o diálogo como o espaço fértil para a prática do pensar com os outros. 
 

Descrição:
A presente formação pretende dar a conhecer a estrutura do programa de filosofia para crianças de Lipman, com foco na importância do diálogo. De que forma o diálogo é um trampolim para o pensamento autónomo? 
Ainda que o título refira “sala de aula”, os conteúdos desta formação serão certamente úteis para as famílias que pretendem criar e provocar espaços de diálogo nos mais variados momentos. 
 

A quem se destina? 
Pais, educadores, professores, professores bibliotecários e agentes educativos.

Tópicos: 
- O que é a filosofia para crianças?
- O programa de Lipman
- O papel do diálogo
- O pensamento colaborativo em sala de aula 

informações neste link - parceria Bertrand Livreiros

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👉 consulte a agenda de formações e oficinas.

[sugestão para o diálogo em família ou na escola]

#1 observar

Observa a imagem que está ali em cima 👆

#2 descrever

O que vês na imagem?

Como descreverias a imagem a outra pessoa?

Imagina que estás a contar o que estás a ver a uma pessoa que não está a ver a imagem: como irias dizer a essa pessoa o que estás a ver?

#3 movimentar o pensamento

O que vês na imagem é bonito?

Tem sentido dizer que há fruta bonita e que há fruta feia?

A fruta feia sabe pior do que a fruta bonita?

Gostas de limões?

Gostarias de comer limões iguais ao da imagem? Porquê?

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O Clube de Leitura #LERePENSARcom convida à leitura e à reflexão a partir de textos filosoficamente provocadores.

Haverá um livro escolhido pela mediadora (em Fevereiro: A Elegância do Ouriço, de Muriel Barbery), porém cada participante poderá fazer uma leitura à sua escolha. Desta forma acolhemos pessoas leitoras que pretendam praticar o pensamento crítico e criativo a partir de um livro da sua eleição.

O que fazemos no Clube?

Nos encontros do Clube serão partilhadas sugestões de orientação de leitura e exercícios de pensamento crítico, havendo também tempo e espaço para que cada membro do Clube apresente as suas reflexões a partir das leituras que faz. 
 

Qual é o plano de encontros?

Mensalmente há um momento inicial para partilha dos livros que vamos ler e para que a mediadora da leitura, Joana Rita Sousa, possa dar algumas sugestões de orientação de leitura. Este momento acontece de forma assíncrona, via google classroom. 

No final do mês reunimos via zoom de forma síncrona para partilha das nossas leituras. 
Entre um momento e o outro há possibilidade de partilha e acompanhamento de leituras via google classroom.
 

Sobre a formadora: Joana Rita Sousa é filósofa, perguntóloga e mestre em filosofia para crianças. É formadora, mentora e consultora na área da filosofia para / com crianças e jovens desde 2008. Mediadora da leitura e do diálogo. 

a edição #1 acontece no mês de Fevereiro. inscreva-se AQUI.

📷 Tom Hermans / Unsplash
 

🎧 não é a primeira vez que recomendo podcasts ou canais de youtube aqui no blog. o artigo 5 podcasts & canais de youtube para aprender filosofia é um dos mais procurados.

👉 uma vez que o leque de podcasts que vou conhecendo se vai alargando, é hora de recomendar outros conteúdos para quem gosta de aprender e pretende ampliar o seu repertório. 

inédita pamonha

este podcast é da responsabilidade do professor Clóvis de Barros Filho. semanalmente, Clóvis traz convites para pensar sobre temas como divergência de opiniões, afectos, sociedade, entre outros tópicos. o estilo de Clóvis é inconfundível e anima qualquer diálogo filosófico.

para ouvir e seguir no spotify.

rethinking

Adam Grant escreveu o livro Pensar Melhor, livro que me tem acompanhado nos últimos tempos. neste podcast, o psicólogo organizacional convida pessoas para falar de temas diversos para nos ajudar a voltar a pensar - sobre os temas, sobre as nossas convicções, sobre os nossos argumentos. aqui fica o link para o spotify. 

uma filósofa por mês

é conhecido o meu carinho pelo projecto uma filósofa por mês e por isso este podcast tem mesmo de fazer parte desta lista. para quem saber mais sobre mulheres filósofas, quem são e qual o seu contributo para o pensamento filosófico. 

 [in] pertinente

o podcast [in] pertinente aborda temas como a economia, sociedade, política e ciência. para cada tema há uma dupla que dialoga sobre uma determinada pergunta.  vale muito a pena escutar para praticar o que o Adam Grant recomenda: voltar a pensar nas coisas que eu (pensava que) sabia. 

as mulheres não existem

Carla Quevedo e Matilde Torres Pereira convidam mulheres para falar da sua (in)existência em certos lugares da sociedade. a par do podcast um género de conversa, é um dos meus preferidos para conhecer diferentes percursos de diferentes mulheres. 

📷 Juja Han / Unsplash

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por curiosidade fui espreitar as estatísticas do blog , bem como os artigos com mais favoritos.

eis o top 6:

(1) coisas que acontecem nas salas de aula - um relato de um trabalho de continuidade em regime de AEC (em 2017);

(2) o erro como porta para o inesperado - um contributo do professor Vitor Lima, do INÉF;

(3) o que pode fazer uma pergunta?;

(4) a palavra NÃO - uma reflexão que fiz a propósito de uma conversa com a Rita do Kit Literário; 

(5) para o desenvolvimento do pensamento crítico - um texto de Oscar Brenifier e Viktoria Chernenko;

(6) 7 razões + 1 para amar a filosofia.

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aproveito para perguntar:

qual o seu artigo preferido aqui do blog?

o conteúdo que partilho por aqui é útil?

conte-me nos comentários. ajude-me a pensar e a criar conteúdo significativo para a comunidade que visita o blog. 

📷 Jess Bailey / Unsplash