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filocriatividade | filosofia e criatividade

oficinas de filosofia e de criatividade, para crianças, jovens e adultos / formação para professores e educadores (CCPFC) / mediação da leitura e do diálogo / cafés filosóficos / #filocri

filocriatividade | filosofia e criatividade

oficinas de filosofia e de criatividade, para crianças, jovens e adultos / formação para professores e educadores (CCPFC) / mediação da leitura e do diálogo / cafés filosóficos / #filocri

Livro do Outono - o novo livro da UPA editora

joana rita sousa, 25.11.22

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já conhece a UPA editora? toca a espreitar o site e/ou a visitar a Livraria O Bichinho de Conto (em Óbidos) no dia 3 de Dezembro, às 16h.
 
nesse dia e hora acontece o lançamento do novo Livro da Upa editora - "Livro do Outono", com texto de Isabel Peixeiro e ilustrações de Vitor Hugo Matos.

vai haver leitura do "Livro do Outono" pela voz da escritora Isabel Peixeiro bem como uma oficina com o ilustrador Vitor Hugo Matos.
 
aproveite também para conhecer a Livraria a e livreira Mafalda Milhões!



3 DEZ I 16H I Livraria O Bichinho de Conto
Estrada dos Casais Brancos, 60, Antiga Escola Primária, 2510-212 Óbidos
 

os porquês da palavra porquê

- formação em registo oficina sobre filosofia para / com crianças e jovens

joana rita sousa, 25.11.22

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👉 a formação "os porquês da palavra porquê" (6h) na Biblioteca Municipal de Palmela terminou com uma experiência de diálogo a partir das propostas do baralho #EuPensoEuEscolho (editado pela The Happy Gang). 

📚 houve ainda tempo para partilhar #livrosperguntadores!

❤️ agradeço à Biblioteca pelo convite e pela simpatia - ainda brindámos à nossa saúde (e à filosofia) com um doce moscatel de Setúbal! obrigada, Olga! 

👉 faço votos de boas leituras e bons diálogos às pessoas que participaram nestes encontros.

até breve! 🥰

 

[se pretende levar uma formação #filocriatividade à sua escola ou biblioteca escolar / municipal, entre em contacto comigo através deste formulário. as formações podem ser propostas a acreditação junto do CCPFC.]

o que significa ficar de castigo?

- oficinas o poder do diálogo: filosofia visual no 1.º ciclo

joana rita sousa, 24.11.22

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📷 Cláudia Almendra - Ludo Biblioteca José Jorge Letria

Observa, joga e pensa: este é o convite que as oficinas “o poder do diálogo” lançam às crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A dinamização está a cargo de Joana Rita Sousa, filósofa, perguntóloga e mestre em filosofia para crianças.

Estas oficinas giram em torno das propostas da filosofia visual (Wonder Ponder), onde o trampolim para o diálogo são imagens com cenas que provocam o pensamento e o diálogo.  (via agenda 360 Cascais)

 

Cultura Cascais - oficinas nas Bibliotecas Municipais

 

Ellen Duthie: "Hay bastante hambre de sentarse a pensar en el mundo."

joana rita sousa, 22.11.22

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Cuando nos proponemos poner a los niños a pensar, de alguna forma recurrimos a cosas bonitas. Respeto, amistad. Nosotros empezamos con Mundo cruel, que invita a pensar sobre la crueldad, aunque por eso mismo también conduce a reflexionar sobre la bondad. Desde nuestro punto de vista, hay demasiado miedo a hablar de cosas duras y difíciles con los niños. Y el caso es que ellos tienen mucha más hambre de hablar de esas cosas, porque normalmente no se les da la oportunidad de hacerlo. Invitar a pensar sobre la crueldad, en lugar de la bondad, es más interesante porque nos cuesta definirla, comprenderla. A la bondad todos reaccionamos en términos normativos. Mira, te pongo un ejemplo de cómo los niños están entrenados para soltar lo que quieren oír los adultos. En Mundo cruel, un león acaba de cazar una cabrita y la tiene en sus fauces. Unos pequeños leones dan saltos y quieren comer. Se lo enseñamos a un grupo de niños que no habían hecho filosofía nunca y les planteamos si les parecía una escena cruel. ¿Te imaginas lo que respondieron?

entrevista completa AQUI.

oficinas no Festival de Filosofia de Abrantes

joana rita sousa, 21.11.22

315594302_511304531023135_968681753265096751_n.jpg📷 festival de filosofia de abrantes

o festival de filosofia de Abrantes: 5.ª edição

acontece desde 2017 o festival de filosofia na cidade de Abrantes. tenho o privilégio de participar na dinamização de oficinas de filosofia para / com crianças desde a 1.ª edição.

o festival apresenta um  tema diferente em cada edição; também as oficinas de filosofia assumem esse tema como ponto de partida para o convite para o diálogo entre as crianças e os jovens.

 

as oficinas de filosofia na Biblioteca e no Museu

o MIAA (Museu Ibérico de Arqueologia e de Arte) abriu portas a 8 de Dezembro de 2021 e tem como característica o facto de partilhar o espaço do Convento de São Domingos com a Biblioteca Municipal António Botto. 

assim, quando surgiu o convite para participar no festival com oficinas de filosofia, surgiu a ideia: "e se...?". e se as oficinas acontecessem também no Museu? 

a ideia foi acolhida pelas equipas da Biblioteca e do Museu que imediatamente arranjaram maneira de me mostrar o museu, mesmo à distância. estive no MIAA sem estar no MIAA para conhecer o espaço e as exposições. em equipa decidimos que a filosofia poderia "assentar arraiais" na sala de exposições temporárias dedicada ao trabalho do Mestre José Pimenta. 

 

a observação como ponto de partida para o diálogo 

um dos elementos essenciais para o diálogo que aconteceu nas oficinas que aconteceram no MIAA foi a observação. o tempo e o espaço para observar, para nos deixarmos provocar pelas obras de arte que fazem parte da exposição. 

 

a provocatória arte do Mestre José Pimenta

o Mestre José Pimenta é um abrantino de 92 anos que ainda hoje desenvolve a sua arte em Rio de Moinhos. as suas obras partem de memórias do quotidiano e também daquilo que é contemporâneo. os materiais são diversos e os temas das suas obras também. a diversidade das propostas provoca perguntas e com as perguntas surgem hipóteses de resposta. 

👉 um grupo do curso profissional intérprete / actor - actriz (Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes ) observou, pensou e perguntou a partir da obra do Mestre José Pimenta.
👉 depois, um grupo do 4.º ano (1.º CEB) pegou numa das perguntas e um das crianças levantou o braço e...
"posso responder a essa pergunta com outra pergunta?"
👉 e assim seguiu o diálogo, com avanços e recuos, com observação e escuta, com perguntas e respostas, com exemplos e contra-exemplos.
 

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📷 festival de filosofia de abrantes

 

as pessoas

um evento destes faz-se com (e para) as pessoas. tenho por isso de agradecer a toda a equipa do MIAA pela forma acolhedora como receberam as oficinas e as pessoas participantes.

um obrigada à Anabela, à Sónia, à Sílvia, à Teresa, à Lina - a equipa da Biblioteca que me acompanhou nestas aventuras do filosofar com as crianças de Abrantes.

❤️

faço votos de vida longa ao Festival de Filosofia de Abrantes, uma iniciativa do Município de Abrantes. 

encontro gratuito - para perguntas e respostas (filosofia para / com crianças e jovens)

- pergunta à filósofa, a filósofa responde

joana rita sousa, 21.11.22

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no dia 29 de Novembro vou abrir uma sala zoom para turmas, centros de estudo, associações culturais, universidades séniores e outros espaços onde haja pessoas (crianças, jovens e adultos) que gostassem de fazer perguntas e investigar respostas. 

"pergunta à filósofa, a filósofa responde" é uma iniciativa que pretende comemorar o Dia Mundial da Filosofia.

podem participar pessoas de todas as idades e de todo o mundo: o evento acontece em língua portuguesa. podem participar com a câmara ligada ou desligada, usando o microfone ou o chat.

 

quando? 29 de Novembro, terça, das 15h às 16h30 (hora de Lisboa, Portugal).

 

a actividade é gratuita: para ter acesso ao link zoom, a pessoa responsável pelo grupo só tem de entrar em contacto comigo através deste formulário

 

[nota: o encontro não será gravado]

ainda a propósito do #DiaMundialDaFilosofia

joana rita sousa, 20.11.22

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📷 festival de filosofia de Abrantes

 

no dia 17 de Novembro assinalou-se o Dia Mundial da Filosofia (UNESCO) e por isso a semana passada foi intensa com a participação no Festival de Filosofia de Abrantes. 

as comemorações do Dia Mundial da Filosofia continuam até ao final do mês de Novembro.

 

além dos eventos que fazem parte da agenda #filocriatividade, estão disponíveis vários artigos sobre filosofia, pensamento crítico e filosofia para / com crianças: 

📝  menos opiniões, por favor (para ler no SAPO)

📝  queres ser um perguntólogo? (para ler na Visão Júnior)

📝 filosofia para crianças: uma brincadeira muito séria! (para ler na Pumpkin)

📝 Ler a Pensar, Pensar a Ler - mediação da leitura e do diálogo (para ler no blog RBE)

📝 Três exercícios filosóficos para pessoas não filósofas (para ler na Academia Gerador

 

*

[consulte a agenda #filocriatividade - Novembro]

subscreva a newsletter #filocriatividade

 

a oficina de filosofia para / com crianças: Em que pensas tu?

joana rita sousa, 18.11.22

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🗓 no passado dia 12 de Novembro dinamizei uma oficina de filosofia dedicada ao tema do pensamento.

❓ o motivo? Novembro é mês de celebração do Dia Mundial da Filosofia e escolhi essa temática para as oficinas de filosofia (Platão e philoTEEN), bem como do #kitdedialogoFILOCRI

📚 fui buscar alguns livros à estante para me ajudar a preparar a oficina: Em que pensas tu?, Museu do Pensamento e A Casa das Perguntas. li e voltei a ler. iniciei um perguntário (inventário de perguntas) sobre o tema do pensamento. fiz um mind map com alguns conceitos e expressões. voltei a ler os livros. parei no Museu do Pensamento (Joana Bértholo)  e nalgumas perguntas deliciosas como esta: "Opinar" é uma forma de pensar e fazer o pino ao mesmo tempo?

👀 suspendi este trabalho para reunir com uma aluna do 10.º ano para a ajudar a orientar os estudos de filosofia. estivemos a falar de proposições, do quadrado da oposição e A, E, I e O. 

🚗 depois, fui buscar o carro à oficina, voltei a casa e ainda não tinha decidido o que iria propor na oficina do Platão. voltei a ler as minhas notas e deixei os pensamentos a "marinar". 

⏰ quando a oficina começou surgiu uma ideia: vamos brincar com frases (proposições) verdadeiras e falsas? vamos!

*

a filosofia exige preparação, planeamento e estudo e abertura ao improviso. é um pouco como o jazz, tal como defende Marina Santi neste artigo:

This paper is based on the content of the talk held at the ICPIC Conference in Madrid, titled “Improvising as a way of inquiring and inventing” in which the jazz metaphore for education and philosophy is introduced. The arguments proposed are adapted to respond also to some critical issues put forward by Gert Biesta in his paper about philosophical work with children and the related experience in schools through Philosophy for/with Children programmes.  My contribution to the discussion deals with two main focus. The first one is theoretical and considers improvisation as expression of human cognitive constructivism and form of adaptive/exaptive human agency in the environment. Improvisation is interpreted as a privileged form of “complex thinking”, in which the three components identified by Lipman - critical, creative and caring thinking - are integrated and mutually implemented. The second focus is pragmatic and proposes eight “jazz” doors to embody education in the dimension of improvisation, opening teaching to the authentic experience of changing implied in growing/aging, in which the stability of identities are always at risk. A jazzing way to Philosophy for/with Children is proposed as antydote to the risk of learnification of education and capitalization of human skills to which – according to Biesta – Philosophy for/with Children seems to be exposed in its school application, while proposing a jazz framework for a new “poor pedagogy”.

 

*

inscreva o seu filho / a sua filha numa das oficinas da filocriatividade: 

> oficina do Platão - O sentido da vida das moscas (online) - para crianças dos 7 aos 12 anos
10 de Dezembro, das 15h30 às 16h30 - inscrições AQUI

> oficina philoTEEN - O sentido da vida (online)
 - para jovens dos 13 aos 17 anos

10 de Dezembro, das 17h30 às 18h30 - inscrições AQUI

quer saber mais sobre filosofia para crianças (*)?

#DiaMundialDaFilosofia

joana rita sousa, 17.11.22

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 👉 se está curiosa/o com a área da filosofia para / com crianças e pretende começar a fazer algumas leituras... este artigo é para si.

🖇 reuni alguns links que podem ser úteis para quem quer iniciar um percurso sério de aprendizagem nesta área de investigação e de estudo e não tem um curso de licenciatura em filosofia. as sugestões que se seguem destinam-se a pessoas que trabalham em educação. tome nota e boas leituras!

📌 filosofia para crianças - UNESCO International Bureau of Education / International Academy of Education - para download AQUI;

📌 Queres saber? Pergunta. - dissertação de mestrado Joana Rita Sousa, 2019 (capítulo 2);

📌 Educar (para) o pensar : desenvolvimento de competências reflexíveis em professores e alunos do 1º CEB : contributos da "Filosofia para Crianças" - tese de doutoramento de Celeste Machado, 2013 (capítulo 4);

(aproveite para espreitar as referências bibliográficas disponíveis na minha dissertação de mestrado e na tese de doutoramento da Celeste Machado)

 

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🔷 sugestões de bibliografia sobre a temática 

seguem-se sugestões de livros com componente teórica e prática:

📌 A Máquina dos Ses, da autoria de Peter Worley - edições 70;

📌 Brincar a Pensar, da autoria de Maria João Lourenço e Dina Mendonça - editora Plátano;

📌 La Pratique de la Philosophie e Enseigner par le débat da autoria de Oscar Brenifier, disponíveis para download gratuito AQUI.

 

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🔷 sugestões de recursos para dialogar em família ou na escola

depois de ler e saber das motivações da filosofia para / com crianças e ter algumas bases teóricas, vamos praticar? 

📌 Eu penso, eu escolho!,  da autoria de Maria João Baeta e consultoria de Joana Rita Sousa - edição The Happy Gang;

📌 colecção Filosofia para Crianças, de Oscar Brenifier, publicada na Dinalivro; 

📌  colecção Histórias para Pensar, de Maria José de Figueiroa Rego, publicada nas edições Piaget;

📌 #kitdedialogoFILOCRI, filocriatividade, disponível AQUI.

 

subscreva a newsletter filocriatividade

 

(*) por filosofia para crianças entenda filosofia para / com crianças e jovens. 

filosofia no museu!

- uma oficina de filosofia, para crianças, no MIAA

joana rita sousa, 16.11.22

315810832_647900807036009_7773530763208694821_n-1.📷 Ana Dias

👀 parar, observar, perguntar, escutar e dialogar - eis a proposta lançada às crianças que participaram no Festival de Filosofia de Abrantes.

🎨 partimos das obras do Mestre José Pimenta (exposição RIO, com curadoria de Sara e André), que se encontram no MIAA - Museu Ibérico de Arqueologia e Arte de Abrantes

❤️ há muito que gostaria de trabalhar diálogo filosófico num museu e a partir daquilo que encontramos no museu. as equipas da Biblioteca Municipal António Botto e do MIAA aceitaram a ideia com muito gosto e criaram as condições para que tal fosse possível. 

❓ inspirada pelo trabalho da Ellen Duthie (Wonder Ponder) e das suas propostas de filosofia visual, convidei as crianças a observar e perguntar, para criarmos um PERGUNTÁRIO a partir das obras do Mestre José Pimenta. entre perguntas sobre significados e inspirações, fomos colocando hipóteses e arriscando porquês.

 

👉 ainda uma nota: a exposição RIO pode ser visitada até 26 de Fevereiro de 2023. 

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