realiza-se no dia 3 de Julho de 2021, sábado, em formato online o Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos - VI Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade. a organização está a cargo de Celeste Machado e Joana Rita Sousa, que se dedicam à investigação e à prática na área da filosofia para crianças. 

“sentimos que em Portugal há lugar para estes encontros em torno da filosofia para crianças e da criatividade. há várias pessoas ligadas à educação que desenvolvem trabalho nestas áreas e tem todo o sentido criar um tempo e espaço para nos conhecermos e para partilharmos experiências.”, afirma Joana Rita Sousa.

 “uma das competências que trabalhamos no âmbito da filosofia para crianças é o pensamento colaborativo, o ser e estar em comunidade, o que reforça ainda mais a vontade de organizar estes encontros. pretendemos, eu e a Celeste, abrir uma janela para a colaboração. desta vez é uma janela em forma de écran, pois o encontro acontece em formato online.”, acrescenta Joana Rita Sousa, filósofa e mestre em filosofia para crianças. 

👉 o programa para o dia 3 de Julho de 2021 encontra-se em construção e será divulgado nos canais do projecto filocriatividade  (instagram) e no facebook, na página com o nome do evento: Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos.

eis algumas frases que promovem o ambiente criativo junto dos seus filhos - ou dos seus alunos!

tome nota: 

que ideia tão interessante! podes falar-me mais disso? 

como é que chegaste a essa conclusão?

já pensaste noutras maneiras de fazer isso?

achas que é possível fazer isso de outra maneira?

ok, experimenta. se precisares de ajuda, chama-me.

olha que boa pergunta!

também o ambiente pode ser um provocador de criatividade. escrevi sobre isso no artigo motivos para ter um unicórnio em cima da mesa de trabalho. aproveito para partilhar outras sugestões de Fisher - além do unicórnio em cima da mesa. a saber: 

- deixar algo fora de sítio de propósito, num dado espaço da casa ou da sala de aula;

- deixar mensagens dentro das mochilas, dentro da gaveta das meias, que provoquem a curiosidade;

- fazer ou vestir algo que fuja ao padrão da educadora ou do pai de forma a inspirar as crianças a perguntar "porquê"?.

no livro Unlocking Creativity, Robert Fisher refere-se ao capital criativo, que o autor descreve como a soma dos recursos necessários para realizar uma tarefa.

no que respeita ao pensamento criativo é necessário o eu criativo, o ambiente criativo e a parceria criativa. acrescento eu: o tempo e o espaço para o diálogo.

tem outras sugestões de perguntas que promovem o ambiente criativo? partilhe nos comentários!

"Video presented at The European Humanities Conference  (May 4th-7th 2021 Lisbon, Portugal) describing how Philosophy for Children can importantly contribute to the promotion of excellence of thinking and reasoning for a complete citizenship. P4C methodology offers a grounded sense of hope and freshness in thinking in cultivating collaborative thinking, rigor and the richness of pursuing specific questions."

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