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filocriatiVIDAde | filosofia e criatividade

oficinas de perguntas, para crianças / para pais e filhos | formação para professores e educadores (CCPFC) | #filocri | #filopenpal

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em que pensas tu?

- e o que podemos encontrar dentro da TUA cabeça?

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este livro, em que pensas tu?, é um dos meus preferidos dos últimos tempos. pela forma e pelo contéudo: página após página vamos descobrindo o que se passa na cabeça das diferentes personagens. faz parte da minha mochila quando trabalho no jardim de infância, pois há um encanto visível no rosto dos mais pequenos ao descobrir as "portinhas" que nos levam para dentro da cabeça da Ana ou do Luciano (personagens do livro). 

hoje o livro foi apresentado na sala dos mais novos (3 e 4 anos): estivemos a ler o livro e a descobrir o que acontecia dentro da cabeça das pessoas que estão no livro. 

já na sala dos 4 e 5 anos o trabalho foi outro: um dos meninos não tinha estado presente quando lemos a história, numa das oficinas anteriores, e pediu que falássemos do livro. assim foi: os amigos foram dizendo aquilo do qual se lembravam e acabámos por abrir algumas das páginas para nos ajudar a lembrar melhor.

no final, surgiu a pergunta, que foi feita a cada uma das pessoas que estava na sala:

se houvesse uma portinha para espreitar a cabeça da/o [nome da criança], o que é que eu ia ver lá dentro? 

algumas das respostas:

- nada

- não sei

- um leão

- um tigre

- um elefante 

- comidas

- playstation 4

- fantasma **

 

na próxima oficina vamos continuar o desafio de pensar o que está dentro da nossa cabeça. 

 

ainda hoje dizia a pequena D. que este é um livro sobre sentimentos (e esta observação fez-me pensar:  sentimentos que pensamos ou pensamentos que sentimos?).

 

** o fantasma criou alguns problemas, pois há meninos que dizem que não existe. é algo que vamos recuperar numa das próximas oficinas. 

 

 

parar para pensar: os opostos

eis um exercício que nos ajuda a pensar em opostos.

a inspiração surgiu a partir d' O Grande Livro dos Opostos Filosóficos, Oscar Brenifier. 

 

este exercício tem vários momentos.

começamos por responder a uma pergunta, sendo que a resposta deve caber apenas na parte da frente de um post it (é a única regra, que nos obriga a restringir o número de palavras que usamos).

(nota: neste artigo do Tomás encontram uma mega lista de perguntas que podem ser inspiradoras).

a partir dessa resposta procuramos extrair o conceito que ela transporta, que lhe subjaz, que lhe dá força. uma vez encontrado o conceito, vamos procurar o seu oposto. neste momento, está aberto o diálogo / a investigação sobre o que é um oposto e como se relacionam os pares de opostos. pode ser interessante recorrer ao livro do Oscar para avaliarmos o que é um oposto através dos exemplos apresentados. 

 

este exercício pode ser feito em grupo ou individualmente. quando pensamos com os outros há mais riqueza e mais pontos de vista a ter em conta, que nos fazem avançar, recuar, mudar de ideias, encontrar coisas que "nunca tinha pensado nisso". 

 

o que se pretende neste exercício?

- extrair conceitos;

- trabalhar a noção de oposto e a tensão que traz para a compreensão da resposta que demos.

 

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café filosófico em Setúbal

O que mudava na nossa vida se soubessemos o futuro?

O que é um café filosófico?

Trata-se de uma actividade que pretende levar a filosofia para junto das pessoas. Nem sempre acontece num café propriamente dito, é um facto. Acontece perto das pessoas que, independentemente dos seus conhecimentos no âmbito da filosofia, aceitam o desafio para praticar o "parar para pensar".

A moderação está a cargo de Joana Rita Sousa. A iniciativa é acolhida pela Casa D'Avenida, em Setúbal.


24 de Novembro - 18h30 / 20h 


O que mudava na nossa vida se soubessemos o futuro?

15 de Dezembro
Qual é a importância do tempo?

Dia Mundial da Filosofia

- 21 de Novembro de 2019

o dia mundial da Filosofia comemora-se anualmente, na terceira quinta-feira do mês de Novembro. pode ler-se a seguinte mensagem, no site da UNESCO:

 

"Philosophy thrives on the human need to understand the world around us and identify principles by which to guide our actions. This ancient need is no less compelling today. Nearly 3,000 years after philosophy first emerged in China, the Middle East and ancient Greece, the questions raised in the pursuit of wisdom throughout the ages have lost none of their relevance or universality; in fact, quite the opposite is true.

In an increasingly complex world – one in which uncertainty prevails, societal changes and technological revolutions scramble traditional reference points, and we face huge social and political challenges – philosophy remains a vital resource. It allows us to step back and slow down and it lights the way ahead."

— Audrey Azoulay, Director General, Message on the occasion of World Philosophy Day

 

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para assinalar esta data, eu e os miúdos da Rádio Miúdos preparámos um programa especial que pode ser ouvido durante o dia 21 de Novembro, às 10h e às 20h.

 

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se souberem de actividades alusivas à comemoração deste dia, comentem ou enviem um e-mail para info@joanarita.eu - terei todo o  gosto em divulgar!

 

 

Edgar Morin em Almada, no Instituto Piaget

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"Edgar Morin estará presente no Encontro de Educação – Abordagem Transdisciplinar e Poética da Educação, a realizar nos dias 15 e 16 de novembro, no Campus de Almada, em comemoração do 40.º aniversário do Instituto Piaget."

 

o programa completo pode ser consultado aqui. no sábado haverá lugar a uma intervenção de Gabriela Azevedo e Castro, em torno da Filosofia para Crianças. 

 

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