"joana, isso não bate certo! a M. é da equipa do SIM

e diz q não gosta de estar sozinha?"

o que significa estar sozinha, do ponto de vista de uma crianças de 4 ou 5 anos?

o conceito de "estar sozinha" passa muito por

1) estar às escuras ou

2) estar num sítio onde não há um adulto presente, mesmo que haja outra criança ou

3) ir para a cama dormir

esta conversa fez-me viajar a uma das primeiras oficinas de filosofia com esta sala. estava sentada na manta com este grupo e a educadora saiu da sala, de seguida a auxiliar foi até à porta e deixou de estar visível para o grupo (ela estava na sala, mas a porta não permitia que o grupo a visse). um dos pimpolhos exclamou: "joana, ficámos sozinhos!" ou seja, estar sozinho é estar sem o adulto que habitualmente supervisiona e garante os cuidados. e sim, eu sou adulta, mas ali eu fui entendida como alguém que pertencia ao grupo das crianças.

para acompanhar o trabalho no jardim de infância 2018/2019:

oficina #1

oficina #2

oficina #3

oficina #4

oficina #5

oficina #6 

oficina #7

oficina #8

oficina #9

oficina #10 

oficina #11

oficina #12

oficina #13

no passado domingo realizou-se mais um café filosófico, na casa d'avenida, em setúbal. a pergunta: "quais os limites da comunicação?" serviu de mote para um exercício que nos colocou à procura de respostas e depois de definições. houve lugar para exemplos e contrários, até que surgiu uma nova pergunta. 

o trabalho pretende-se crítico e criativo e, acima de tudo, colaborativo, pois pensamos em grupo, com os outros. trocamos ideias e trocamos de ideias (sim, também acontece!). como diz uma das participantes: "quero lá saber da pergunta, eu gosto mesmo é deste tempo em que estou aqui, a pensar, a pensar sobre o pensar."

voltamos a filosofar na Casa d'Avenida, em Setúbal, no dia 30 de junho (domingo), às 18h30.