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filocriatiVIDAde | filosofia e criatividade

oficinas de perguntas, para crianças / para pais e filhos | formação para professores e educadores (CCPFC) | #filocri | #filopenpal

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filosofia é coisa para miúdos - um programa de filosofia, na rádio miúdos

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uma vez por mês vou até aos estúdio da rádio miúdos, no bombarral, para gravar os programas "filosofia é coisa para miúdos".

 

livros que provocam o pensar - e o diálogo!

nas últimas duas visitas fiz-me acompanhar de dois livros que, quanto a mim, são óptimas provocações para pensar: o livro dos grandes opostos filosóficos, de Oscar Brenifier, e a contradição humana, de Afonso Cruz. enquanto o primeiro foi concebido com intenção filosófica, entenda-se, faz parte da colecção de filosofia para crianças da Edicare, do professor Oscar Brenifier; já o segundo é um livro que sem ter sido redigido com esse propósito, apresenta um registo provocador, tal como se pretende numa oficina de filosofia para crianças e jovens. 

 

a contradição humana talvez seja um dos meus livros preferidos do escritor e ilustrador Afonso Cruz. talvez não seja um livro para crianças e jovens: é um livro que os mais crescidos deviam ler no sentido de parar para pensar no que fazemos e dizemos, diariamente. 

 

 

podem ouvir os nossos programas através da app ou aqui, no site da rádio miúdos.  

"abraço de cardume"

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de vez em quando sou convidada para fazer oficinas pontuais com turmas, nas escolas. desta vez rumei até à zona da Malveira para visitar uma turma do 5º ano e uma turma do 3º ano. com a turma do 5º ano trabalhámos a partir de um exercício de Peter Worley, sobre sentido/significado. com o 3º ano andámos a investigar o que era uma pessoa - é um jogo que gosto muito de levar para a sala de aula, pois é motor de bons diálogos, de boas interrogações. e o mais interessante é que surgem sempre coisas novas, novos pontos de vista ou juízos, a partir do mesmo exercício. por isso, ainda que seja um exercício que eu já tenha visto "em movimento" várias vezes, aprendo sempre algo novo.

sim, o facilitador também aprende coisas novas: convém que esteja disponível para isso e não se feche nas ideias que já foram ditas, que já foram pensadas.

 

o melhor destas visitas às escolas? os abraços. valem OURO! 

posso ser feliz quando estou sozinha?

 

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"joana, isso não bate certo! a M. é da equipa do SIM

e diz q não gosta de estar sozinha?"

 

o que significa estar sozinha, do ponto de vista de uma crianças de 4 ou 5 anos?

o conceito de "estar sozinha" passa muito por

1) estar às escuras ou

2) estar num sítio onde não há um adulto presente, mesmo que haja outra criança ou

3) ir para a cama dormir

 

esta conversa fez-me viajar a uma das primeiras oficinas de filosofia com esta sala. estava sentada na manta com este grupo e a educadora saiu da sala, de seguida a auxiliar foi até à porta e deixou de estar visível para o grupo (ela estava na sala, mas a porta não permitia que o grupo a visse). um dos pimpolhos exclamou: "joana, ficámos sozinhos!" ou seja, estar sozinho é estar sem o adulto que habitualmente supervisiona e garante os cuidados. e sim, eu sou adulta, mas ali eu fui entendida como alguém que pertencia ao grupo das crianças.

 

 

para acompanhar o trabalho no jardim de infância 2018/2019:

oficina #1

oficina #2

oficina #3

oficina #4

oficina #5

oficina #6 

oficina #7

oficina #8

oficina #9

oficina #10 

oficina #11

oficina #12

oficina #13

perguntas, respostas, definições, novas perguntas... novas respostas?

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no passado domingo realizou-se mais um café filosófico, na casa d'avenida, em setúbal. a pergunta: "quais os limites da comunicação?" serviu de mote para um exercício que nos colocou à procura de respostas e depois de definições. houve lugar para exemplos e contrários, até que surgiu uma nova pergunta. 

 

o trabalho pretende-se crítico e criativo e, acima de tudo, colaborativo, pois pensamos em grupo, com os outros. trocamos ideias e trocamos de ideias (sim, também acontece!). como diz uma das participantes: "quero lá saber da pergunta, eu gosto mesmo é deste tempo em que estou aqui, a pensar, a pensar sobre o pensar."

 

voltamos a filosofar na Casa d'Avenida, em Setúbal, no dia 30 de junho (domingo), às 18h30. 

 

 

 

Quais são os limites da comunicação? - café filosófico

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O que é um café filosófico?

Trata-se de uma actividade que pretende levar a filosofia para junto das pessoas. Nem sempre acontece num café propriamente dito, é um facto. Acontece perto das pessoas que, independentemente dos seus conhecimentos no âmbito da filosofia, aceitam o desafio para praticar o "parar para pensar".

A moderação está a cargo de Joana Rita Sousa.


26 de Maio, 18h30 - entrada livre na Casa d'Avenida, em Setúbal 

 

 

oficina de filosofia para crianças, na livraria Bertrand do Chiado

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A filosofia gira à volta das perguntas e do perguntar: por que é que fazemos perguntas? O que queremos saber quando perguntamos? E por que fazemos perguntas para as quais já sabemos a resposta? 


Nesta oficina vamos perguntar coisas às perguntas, procurando encontrar qual é a pergunta mais importante para cada um de nós. Será que a vamos conseguir descobrir?

 

com Joana Rita Sousa

informações: leitor@bertrand.pt

the thinking game

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two weeks ago, we had a meeting with the little boys and girls from the kindergarten, and it was all about what we call "the thinking game".

we're trying to figure out which things require thinking about, and which don't.

while visiting the stories on the book "Em que pensas tu?" (What are you thinking about?), I learned that, if I want to play Hide&Seek, I have to think very hard.

I asked "why?" and the answer was:

"Joana, you are bigger then us, you have to think about a better place to hide, you have more body to cover up. we're smaller and can find an easier place to hide."

 

(publicação anteriormente partilhada em português

café filosófico na Livraria Bertrand (Chiado)

Cafés Filosóficos na livraria mais antiga do mundo
- Levar a filosofia para junto das pessoas. 

• 13 de Maio: A vida é um mistério?

A quem se destina o Café Filosófico?

Destina-se a pessoas que, independentemente dos seus conhecimentos no âmbito da filosofia, aceitam o desafio para praticar o parar para pensar.

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Como acontece? 

Tudo começa com uma pergunta, seguida de uma proposta de exercício de pensamento crítico.
É natural que, ao princípio, os participantes sintam algum desconforto, tal como acontece no primeiro dia do ginásio; só que aqui são os músculos do pensamento que vão sentir-se incomodados. Só com a persistência e a insistência será possível superar este desconforto, focando no objectivo final: um pensamento flexível, resistente, adaptável, capaz de traduzir ideias em palavras, de defender uma posição e/ou de mudar de ideias.



Moderação: Joana Rita Sousa


Café Bertrand, Livraria Bertrand Chiado
Horário: 18:30h /20h

Inscrições: leitor@bertrand.pt

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