Por que é que nos obrigam a comer lulas?

Por que é que nós, as crianças, somos obrigados a desenhar?

O que é a filosofia?

Por que eu sou eu? 

Na aula de filosofia nós podemos usar todos os tipos de caneta?

Por que é que as crianças não podem conduzir?

Por que é que as crianças não podem trabalhar?

Por que é que existe o mundo?

Por que nós não somosricos e as outras pessoas são?

Por que existe o mundo? 

Por que é que eu existo?

[desafio foi lançado a alunos do 4º ano, 1º ciclo]

depois da aula, há meninos que passam pelo ATL, até que os pais ou os EE os vão buscar. e parece que levam a filosofia consigo:

- Olha professora, sabes, hoje na aula de filosofia lemos um texto e falámos de um ...Sóteles, não foi, ML? uhummm??? Espera aí! Eu tenho ali a folha na mochila!"

e não se ficou por aqui: 

- E outra coisa, professora, hoje o RF fez uma pergunta muito interessante!!! Mesmo!!! Vamos pensar nisso...

é verdade. às vezes temos convidados especiais na sala. e famosos, ao que parece: 

I: eu sei que o aristóteles tem fama de ser filósofo, só não percebo como é que ele tinha um filho, o nicómaco!
M: então! o que é que isso tem a ver? o ronaldo também é famoso e tem um filho!

no dia 14 de novembro, em lisboa (IAC - rua sampaio e pina) realiza-se uma oficina de 6h para pais, educadores, professores e, sobretudo, curiosos com a filosofia para crianças

eis o programa:

conteúdos:
I) a filosofia para crianças: origem 
1.1. metodologia Lipman
1.2. metodologia Brenifier
II) a filosofia para crianças: em Portugal 
III) oficinas de perguntas (prática)  



Curioso com a "filosofia para crianças"? Neste curso introdutório
pretendemos dar a conhecer as linhas orientadoras desta metodologia cuja palavra mágica é mesmo o "porquê?". O curso contempla um momento de prática, no qual os formandos poderão experimentar aquilo que acontece nas oficinas de perguntas orientadas pela formadora Joana Rita Sousa. 

informações através do e-mail: iac-humanizacao@iacrianca.pt