e eis que surgiu o primeiro contacto para começar a trabalhar com um grupo/turma  o filopenpal vai passar a constar das actividades do próximo ano lectivo de uma educadora e da sua turma 

o desafio filopenpal cresce mais um bocadinho e viaja, sempre através do senhor carteiro, até à escola, ao atl ou ao CAF

mais informações: joanarssousa@gmail.com 

e as perguntas, diziam os amigos ao L, à B e à L que chegaram hoje à escola, para as actividades do CAF. 

porquês e perguntas são coisas que "estão sempre a aparecer". seja na história que se lê ou nos exercícios que vamos falando.

hoje fizemos um jogo sobre semelhanças e diferenças.

alguém sabe o que é isto da semelhança?

"então são as coisas que são parecidas ou muito iguais. 

e a diferença?

"ó joana isso são as coisas des-parecidas."

a actividade de hoje implicou procurar as semelhanças e as diferenças entre quatro animais apresentados em fotografias. e os meninos estão de parabéns, pois a conversa durou 1h, com bons momentos de aprofundamento filosófico - e alguns disparates pelo meio. coisas que fazem parte e que têm que ser geridas durante a actividade, com  a certeza de que todas as pesssoas presentes são responsáveis pelo bom funcionamento da actividade

e no final? jogámos ao jogo do galo, com os filósofos do costume a "servirem" de O e X 

até amanhã, meninos! 

A Leonor olhou para o monte e viu um livro, a Gramática do Ratinho. Perguntou-me o que era. Expliquei-lhe que era uma gramática. “O que é isso?” Bom, é um livro onde temos as regras para falar bem – e escrever também.

“Explica melhor”, pediu a Leonor que confessou ainda não saber ler, pois só vai para o 1º ano em Setembro. Imagina que eu te digo “O Fred é um cão muito fofinho”. Compreendes? Leonor acenou afirmativamente com a cabeça. E se eu disser “Muito cão é um fofinho Fred”. Percebes?

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