Digo muitas vezes: é um privilégio poder trabalhar com estas crianças. Cada turma é única. Cada criança é única. Quando se tem apenas 1h por semana com cada grupo há coisas que demoram a acontecer: e não falo aqui das regras das aulas ou das rotinas. Há algo mais importante do que isso: a relação.

para ler, aqui.

hoje este texto conheceu a luz do dia, no site Maria Capaz.

uma das mães das minhas alunas partilhou-o no facebook, comentando "a professora das minhas filhas".

mas corrigiu o seu comentário:

"Enganei-me!!!!! É a amiga das filhas."

“Aprendi que podemos resolver os problemas, mas às vezes não os resolvemos.”

“Aprendi a resolver mistérios, porque nunca tinha resolvido nenhum”

3º ano / 1º ciclo

para ler, aqui.

isto é aquilo em que a maioria das pessoas pensa quando falo em filosofia (para crianças). acho mesmo que nem chegam a ouvir a parte "para crianças". partem logo para a visualização de uma biblioteca a cheirar a humidade, cheia de livros que ninguém lê. 

e isto é o que acontece nas (minhas) aulas de filosofia.