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filocriatividade | filosofia e criatividade

oficinas de perguntas, para crianças / para pais e filhos | formação para professores e educadores (CCPFC) | #filocri | #filopenpal | #FilosofiaAoVivo

filocriatividade | filosofia e criatividade

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Dia Mundial da Filosofia, 18 de Novembro de 2010 | World Philosophy Day 2010, 18 November 2010 | Journée mondiale de la philosophie 2010, 18

Dia Mundial da Filosofia

A propósito das comemorações do Dia Mundial da Filosofia, o projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®, em parceria com o Colégio D. José I (em Aveiro, Portugal), vai coordenar duas oficinas de Filosofia e Criatividade.
As professoras Joana Sousa e Celeste Machado pretendem desafiar ao pais e as crianças (dos 1º e 2º anos de escolaridade) a pensar e criar, em conjunto.
No dia 19 de Novembro vamos «colorir fora dos traços»


Objectivos:
Sensibilizar para a importância de educar para (o) pensar;
Apelar para a importância da utilização do pensamento criativo;
Promover a interacção entre os alunos e os pais, num ambiente lúdico, que favoreça o desenvolvimento da imaginação.


Philosophy Day
To the purpose of celebrating World Philosophy Day, the project Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores® in partnership with the Colégio D. José I (in Aveiro, Portugal), will coordinate two Philosophy and Creativity workshops.
Teachers Joana Sousa and Celeste Machado intend to challenge children (1st and 2nd grades) and their parents to think and create, as a team.
On November 19 we will be «coloring outside the lines».


Aims
To raise awareness for the importance of educating for (the) thinking;
To appeal to the importance of using creative thinking;
To promote interaction between students and parents in a playful environment, which brings out the development of imagination


Journée Mondiale de la Philosophie
A propos des commémorations de la Journée Mondiale de la Philosophie, le project Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®, en partenariat avec le Collège D. José I ( à Aveiro, Portugal ), coordonera deux ateliers de Philosophie et Criativité.
Les institutrices Joana Sousa et Celeste Machado iront lancer un défi aux parents et leus enfants ( des deux premières années de scolarité ) à penser et créer ensemble.
Le 19 Nevembre nous irons «colorier en dehors des traits».


Objectifs:
Sensibiliser pour l'importance d'éduquer pour penser et vers la pensée
Faire appel à l'importance de l'utilisation de la pensée créative
Promouvoir l'interaction entre les élèves et leurs parents, dans une ambiance ludique, qui puisse favoriser le développement de l'imagination.


[designer gráfico de João Paca]

Philosophy Day at UNESCO

«One day, that is the unit of time devoted to debates in which each and every person should feel free to participate according to his or her convictions.


Many places, that is our unit of space, because our common goal is also to enhance arguments and counterarguments not only in one agora but in all the parts of this big house that we invite you to come and discover every year.

Finally, a unity of action, of common action, to reaffirm the true value of philosophy, that is to say the establishment of dialogue that must never cease when it comes to essential matters, and of thought which gives us back a large part of human dignity whatever our condition.»


Moufida Goucha,
Chief of the Human Security, Democracy, and Philosophical Section
Address during the first World Philosophy Day at UNESCO in 2002

FONTE: UNESCO

continuamos a «chapelar» com a #sala3

e diz a Ana Dominguez (aka @anadz)

«Hoje foi dia de música.Gostámos muito. Cantámos com microfone (clavas), como disse o prof. Marco(Chapéu branco)»

- o professor Marco usa o chapéu azul para organizar a aula, mas precisa do branco para saber o que vai dizer e pedir aos meninos da #sala3

- os meninos precisam escutar bem e ao fazer o que o professor Marco pede, estão a usar o chapéu branco também! afinal, precisam perceber o que vão ter que fazer!

- cantar é uma coisa boa? o que há de positivo em cantar? (chapéu amarelo)

- e se eu cantar demais, sem cuidados com a voz, posso ficar com rouquidão? então faz-me falta ouvir o chapéu preto, que me avisa dos «perigos» e da cautela a ter

- será que posso cantar a mesma música de outra maneira? ou será que posso acompanhar com outro instrumento? hummm! alternativas? isso é chapéu verde

- e no final... gostámos? não gostámos? o que sentimos? - perguntas de chapéu vermelho

FORMAÇÃO FILOSOFIA PRÁTICA E PENSAMENTO CRÍTICO

na
FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO


Grau: Formação Contínua
Entidade Formadora: Departamento de Filosofia da FLUP
Formador: Tomás Magalhães Carneiro - http://filosofiacritica.wordpress.com/
Datas: 2 a 12 de Novembro de 2010
Horário: 2ª a 6ª feira das 19h30 às 22h30 (pós-laboral)


Objectivos da Formação:
Aprender e praticar várias técnicas de debate filosófico em sala de aula

Carga horária: 27 horas
Créditos: 1,1 U.C. (a presente acção releva para efeito de progressão na carreira de Professores do Grupo 410)
2,5 ECTS - Sistema Europeu de Acumulação e Transferência de Créditos


Inscrições (até 22 de Outubro de 2010) http://www.letras.up.pt/gi/candidaturas/candauth.asp?tt=ea&ln=por
 
(e-mail recebido via LEKTON - do Tomás Magalhães Carneiro)

aplicar a técnica dos seis chapéus do pensamento (com a ajuda da #sala3)


a #sala3 está a descobrir a cor laranja! e os seis chapéus do pensamento podem ajudar!


o que vão fazer? (chapéu branco)

a Ana vai usar o chapéu azul, coordenar a actividade e ensinar o como!

o que sentem os meninos quando estão a pintar? (chapéu vermelho)

será que há outra forma de fazer laranja? (chapéu verde)

o que é positivo na pintura? poder mexer na tinta? ver nascer a cor?  (chapéu amarelo)

que cuidados devemos ter a manusear as tintas? (chapéu preto)


[fotografia de Ana Dominguez]

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