Obrigada às formandas pela presença e ao Centro Immensus Saberes pela realização de mais uma acção de Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores

Como pensam os bebés? Como é ser um bebé? A que ponto as nossas experiências como crianças moldam as nossas vidas adultas? Na última década, houve uma revolução na nossa compreensão das mentes dos bebés e das crianças... A recente pesquisa científica e psicológica revelou que os bebés aprendem mais, criam mais, se preocupam mais e experimentam mais do que alguma vez imagináramos. Alison Gopnik - uma importante psicóloga e filósofa, e também mãe - explica os inovadores desenvolvimentos psicológicos, neurocientíficos e filosóficos na nossa compreensão das crianças muito pequenas, transformando a nossa compreensão de como os bebés vêem o mundo e, por sua vez, proporcionando uma apreciação mais profunda do papel dos pais.


O Bebé Filósofo de Alison Gopnik

(retirado DAQUI)

info: Telegrapho de Hermes

Depois da visita à #sala5, com um saco cheio de chapéus às cores é com muito agrado que leio, via Twitter, os passos destes «meus» pequenos filósofos.

No momento do reconto do dia, as crianças são convidadas a pensar naquilo que se passou e a tentar enquadrar esses acontecimentos nas seis linhas de pensamento que os chapéus indicam.





Se quiser saber algo mais sobre a técnica de Edward de Bono, visite aqui.

Quanto à #sala5, seguem-se alguns ecos desta semana, que podem ser acompanhados na timeline da educadora Ana Dominguez (@Anadz).



Chapéu Vermelho: Jogar à bola (Bernardo, 6 anos)

Chapéu Verde: Fazer 1 bola de futebol com objectos (fita cola, 1 gorro e papel) (MIguel, 5 anos)

O cérebro é o que manda no nosso corpo todo e isso pertence ao Chapéu Branco (Tomás, 5 anos)

O trabalho dos ovos da Pàscoa, 1º temos que preparar tudo, antes de os fazer e isso pertence ao chapéu Azul (Bernardo,6 anos)

Hoje é dia de Postais para o dia do Pai (Chapéu Azul)

Nós inventámos a história para o concurso das histórias e isso é uma coisa do Capéu Verde (Miguel, 5 anos)

Eu detesto bacalhau cozido (Chapéu Preto), (Bia, 5 anos)

Eu gostei de jogar o jogo da Glória (Chapéu Amarelo) (Tó, 5 anos)



Nós também tocámos com aqueles senhores, com as clavas (isso pertence ao Chapéu Amarelo, Joana A., Bernardo, 6 anos)

Ouvir o concerto foi uma coisa que pertence ao Chapéu Vermelho (Gabriel, Salvador)

O prof. Marco pensou e trouxe o cd para nós vermos e ouvirmos (Chapéu Azul) (Bernardo, 6 anos)

e entrevistaram a Bruxinha. Quem? A Bruxinha!
Querem saber um pouco mais?

Leiam AQUI!

A convite da @Anadz visitámos a #sala5. Ficou a promessa de voltar depois da aula de Filosofia em Novembro passado. Desta vez levámos na mala meia dúzia de chapéus às cores, um código para os pensamentos, para nos ajudar pensar.


No final do dia, como é habitual, os meninos da #sala5 fazem o reconto das actividades via Twitter. A Ana senta-se ao computador e os meninos vão dizendo o que de mais importante se passou. Hoje falaram da aula de Filosofia, dos Chapéus do Pensamento e da visita do amigo João (de quem tinham saudades).

Aqui fica o resumo do que aprendemos sobre os seis chapéus (cf. no twitter através da hashtag #sala5)




Também pusemos os chapéus na cabeça (Bernardo,6 anos)

Cd chapéu tinha 1 cor. O chapéu azul é pr não nos esquecermos das coisas (Miguel, Manel,5 anos)

O chapéu preto é das coisas más (Bernardo,6 anos)

O chapéu preto é o do peixe cozido (Nós não gostamos) (Miguel,5 anos)

O chapéu amarelo é das coisas que sabem bem (como fazer trabalhos ou jogos) (Tó, Miguel,Bernardo)

O chapéu verde é o da Criatividade (como os jardins portáteis) (Afonso, Pedro, Bernardo)

O chapéu vermelho é o dos sentimentos (é sentir o cora´ão a bater) (Gabriel,6 anos)

O chapéu branco é o chapéu das perguntas (Gabriel, 6 anos)

Nós hoje de manhã desenhámos os chapéus que nós quisemos e cada 1 correspondia ao que nós fazíamos ou tínhamos (Tó, Bernardo)