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filocriatiVIDAde | filosofia e criatividade

oficinas de perguntas, para crianças / para pais e filhos | formação para professores e educadores (CCPFC) | #filocri | #filopenpal

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oficinas de perguntas, para crianças / para pais e filhos | formação para professores e educadores (CCPFC) | #filocri | #filopenpal

os desafios #filopenpal continuam a viajar por aí

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com algum atraso da minha parte, é certo... 

entre crianças e pessoas crescidas, são muitos os meus #filopenpal que aceitam o desafio de receber a filosofia na sua caixa do correio

 

se há por aí alguém curioso em saber mais sobre estas "cartas para pensar", sugiro que espreite o artigo AQUI e siga a tag no instagram #filopenpal 

 

e pronto: já aconteceu a primeira Oficina do Platão!

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em círculo, filosofamos acerca das diferenças e das semelhanças entre o Pedro e o Pedro. afinal, como é que reconhecemos cada um dos Pedros? são diferentes? e o que é que os une? 

 

ficaram muitas ideias (ou afirmações? ou perguntas? - vamos ter que falar sobre isto!) por tratar. 

a parede serviu para registarmos aquilo que dizíamos e para que todos pudessem ver o pensamento a acontecer.

 

no dia 24 há nova encontro da Oficina do Platão, no centro SER MAIS, em Telheiras. 

informações: geral@centrosermais.com 

 

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amanhã, na Assembleia da República: as vozes das crianças e dos jovens

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"Do desenvolvimento pessoal à relação com os outros e com a comunidade, passando pela relação com o planeta, os temas marcam o culminar de um processo participativo que está a decorrer desde 22 Abril e no qual todas as escolas e outras entidades que trabalham com crianças e jovens foram convidadas a participar.

“Já recebemos o contributo de mais de 20 escolas e associações que trabalham com crianças e jovens e, no dia 10, vamos ter 140 crianças e jovens reunidos na Assembleia para dizerem aos nossos deputados o que querem para o país e para o mundo”, explica à Renascença a escritora Sara Rodi, co-responsável da ANC.

A iniciativa acontece no âmbito do Fórum Terra, um projecto dedicado ao tema “Portugal a Cuidar da Casa Comum”, que decorre até 22 de Maio, com actividades em diversos pontos do país.

“Esta é uma oportunidade de ouro para que as crianças e jovens possam mostrar que têm ideias e opiniões muito concretas sobre o futuro do país e do planeta e é uma grande felicidade que a Assembleia da República lhes dedique uma manhã, para que a sua voz seja ouvida”, acrescenta Sara Rodi."

 

 

artigo Rádio Renascença

11th SOPHIA meeting - 3 e 4 de Julho, em Aveiro

 

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Nos dias 3 e 4 de Julho, filósofos, académicos e profissionais relacionados com a educação irão reunir-se em Aveiro, no Colégio D. José I, para a 11ª Reunião Anual SOPHIA: The European Foundation for the Advancement of Doing Philosophy with Children.

 

Filosofia para Crianças é um termo geral que abrange diferentes metodologias para envolver as crianças em diálogos de grupo, sobre tópicos filosóficos. Desde que foi criada, em 1993, a rede SOPHIA comprometeu-se a promover e a sustentar, de forma solidária, o desenvolvimento da filosofia nas escolas, pela Europa. Todos os anos, a fundação organiza uma reunião numa cidade europeia, com o objectivo de trabalhar o desenvolvimento da filosofia nas escolas, naquele país, partilhando as boas práticas com facilitadores de toda a Europa.

 

A reunião desde ano terá lugar no Colégio D. José I, em Aveiro, tendo sido acolhida por Joana Rita Sousa e Celeste Machado, do projecto filocriatiVIDAde | filosofia e criatividade, Será possível aos participantes participar em oficinas e ouvir conferências levadas a cabo por académicos reconhecidos e facilitadores com prática no terreno, incluindo Catherine McCall, uma das fundadoras da SOPHIA.

 

O tema da reunião é “Questioning questioning”. As conferências e as oficinas irão explorar o tema do questionamento relativamente a tópicos como a liberdade de expressão; serão abordados aspectos metodológicos relacionados com o tipo de questões que os professores poderão utilizar em ambiente de sala de aula.

 

Emma Worley, co-CEO da The Philosophy Foundation e membro dos quadros da SOPHIA afirmou que “SOPHIA é uma organização que visa trazer uma atitude plural para a filosofia nas escolas. A reunião é uma excelente oportunidade para o treino de professores, bem como para aprender sobre práticas filosóficas na sala de aula.”

 

Joana Rita Sousa e Celeste Machado consideram que "o acolhimento da reunião em Portugal permitirá o diálogo entre os facilitadores e investigadores; constituindo-se como um momento de partilha essencial para o desenvolvimento das práticas, em torno da filosofia para crianças." Ambas as investigadoras têm vindo a realizar encontros nesta área, desde 2011: Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos. "Consideramos que a presença da rede SOPHIA em Portugal é uma oportunidade única para reforçar o diálogo entre  os professores e educadores que estão a trabalhar nesta área, em Portugal e não só." 

 

A participação na reunião está sujeita a inscrição prévia, através do link:

http://www.sophianetwork.eu/next-meeting/

 

Nota: as comunicações serão realizadas na língua inglesa. 

 

Informações: info@joanarita.eu

 

11th SOPHIA meeting

Colégio D. José I, em Aveiro

3 e 4 de Julho de 2017

 

Acolhimento:

Colégio D. José I

http://www.coldjose1.pt

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http://joanarssousa.blogs.sapo.pt

 

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filosofia para crianças, no jardim de infância

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conheci o educador R. numa formação de filosofia para crianças, há já alguns anos.

reencontrei-o numa das minhas formações de filosofia para crianças e tem sido super fixe acompanhar o seu percurso. costumo dizer que os educadores de infância são os melhores amigos da filosofia para crianças. o R. confirma isso, precisamente.

podem conhecer o seu trabalho AQUI. 

as perguntas medem-se aos palmos?

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a formação é, para mim, uma paixão e um desafio. 

é bom conhecer caras novas e ver que há caras que se repetem. para mim significa que terei feito um bom trabalho e que consegui despertar a curiosidade e a capacidade de investigação nos formandos.

 

 

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no momento de avaliação do trabalho feito, os formandos confessaram que tinham sido sessões densas, perturbadoras, inquietantes e difíceis. 

assim de repente, acho que fizemos TODOS um bom trabalho. pais, professores e educadores que, citando josé pacheco, "ainda não morreram" e querem pensar, agir, fazer e mudar a educação em Portugal. começam por se mudar a si mesmos. é esse o primeiro passo.

 

foi um privilégio filosofar junto de um grupo disponível para pensar as coisas pela primeira vez, para dizer "não sei", para afirmar, para negar, para mudar de ideias, para questionar. 

obrigada por terem criado um ambiente seguro e confortável para a prática do pensar. 

espero encontrar-vos em breve.

 

"procurar numa escola algum professor que ainda não tenha morrido" | José Pacheco

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há muito que oiço falar do professor José Pacheco e da Escola da Ponte.

ontem foi o dia de ir até ao ISCTE, ouvir o professor. e que grande contador de histórias! grande, pelo facto de contar histórias na primeira pessoa, histórias daquelas vividas e experienciadas. 

quem me conhece sabe como aprecio exemplos e histórias. agora que penso, os professores que me marcaram, todos eles, eram contadores de histórias, de uma forma ou de outra. e sabiam usar o humor. e o amor, pelos alunos, pela aprendizagem. pelo aprender, um caminho de duas vias, entre "aluno" e "professor". coloco aspas, pois as palavras do professor José Pacheco fizeram-me pensar nisso a que chamamos aluno e professor. quem ensina quem. quem aprende com quem.

encontrei na pessoa do professor a confirmação de algumas coisas que são a minha prática, no âmbito da filosofia para crianças e jovens: a questão da relação e do vínculo, como eixos fundamentais para que seja possível aprender.

partilho convosco os meus apontamentos. estou, ainda, a pensar muito sobre aquilo que ouvi. sobre a necessidade de mudança que o professor sentiu há 40 anos e o fez construir pontes entre pais, crianças, professores e comunidade, na escola da Ponte. que o conduziu ao Brasil e fez nascer o projecto Âncora. e faz com que a EcoHabitare seja uma realidade.

como é possível que tudo aquilo que o professor diz seja tão antigo, novo, óbvio, necessário e indesejado - tudo ao mesmo tempo? 

como é que é possível que a escola seja tantas vezes - vezes demais - aquilo que não devia ser? 

há que procurar nas escolas os professores que ainda não tenham morrido. e nas famílias, os pais que ainda não tenham desistido. todos juntos podemos pensar e agir a mudança.

 

José Pacheco é uma pessoa e pêras. daquelas que podem dizer c*$&#") e citar decretos lei, assim no espaço de 15 minutos - e ninguém leva a mal. 

 

 

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